“你需要教一个孩子，当他躺在长椅上时，它的摆放位置为时已晚！” 有些人已经听到了这种民间智慧，但并不是每个人都在思考它的含义。 但是其中蕴含着我们祖先几百年的经历，他们注意到一个人的品格通常是在童年时期形成的。
如何以及何时形成角色
大多数专家认为，品格的基础是2岁。 这在很大程度上取决于孩子周围的社会环境，即孩子的直系环境（父母，祖父母，其他亲戚和家庭的亲密朋友，通常在家里）。 在他们的影响下，孩子按照他们的榜样开始意识到自己作为一个人，得出关于允许范围的结论。
儿童的发育程度及其心理状态也起着非常重要的作用。 毕竟，一个人对外界刺激的任何影响如何反应取决于大脑的特征。 这些反应对特定性格特征的形成有很大影响。
在5至6岁时，可以为性格打下坚实的基础。 当孩子变得更聪明，更有经验，对周围的世界有更多了解，与其他孩子交流和玩耍时，就会发生这种情况。 他的家人采用的奖惩制度也发挥着重要作用。 在孩子开始上学之前，可以通过社交，毅力和准确性等商务和交际功能来补充角色。 当然，当孩子难以与同伴交流，但不能教导他们准确时，相反的选择也是可能的。
在学校训练期间，会形成与情绪-意志领域相关的性格特征。 孩子实际上落入了另一个世界，面临服从纪律，限制自己欲望的需要。 根据意志力以及教育机构的道德和心理状况，这既可以巩固他的角色已经存在的特征，又可以摧毁它们。